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  • 2025-02-21
    ?寒冬送暖意温情伴成长——学前教育系2024—2025学年寒假资助工作纪实
    为深入贯彻国家资助育人政策，落实立德树人根本任务，学前教育系在2024—2025学年寒假期间精心策划并开展了一系列资助育人活动，通过线上家访、资助宣传、志愿服务等多元形式，将关怀送到学生家中，将温暖传递到学子心间，助力学生成长成才。云端送暖，线上家访架起“连心桥”寒假期间，学前教育系组织辅导员、班主任成立专项工作小组，对家庭经济困难学生、学业困难学生及偏远地区学生开展“一对一”线上家访活动。通过视频连线、语音通话、短信了解等方式，老师们深入了解学生家庭实际情况，向家长反馈学生在校表现，详细讲解助学贷款、国家及校内奖助学金等政策，并针对性制定帮扶计划。家访覆盖累计连线学生家庭50余户，一位家长感动地表示：“感谢学校一直惦记着孩子，不仅提供经济支持，更给了我们全家战胜困难的信心”。朋辈引领，资助大使化身“传声筒”曾获国家资助的优秀学生担任“资助宣传大使”，通过专题培训提升政策宣讲能力。寒假期间，大使们返回家乡，深入高中校园、社区街道开展政策宣讲，发放宣传手册100余份，并结合自身经历讲述励志故事。同时，依托自媒体平台，以动画、问答、自述等形式解读政策要点。受助学生小周在宣讲视频中讲道：“国
  • 2025-02-20
    ?精准连线线上家访，落实落细资助宣传——商贸与电子信息系寒假开展资助宣传活动
    为更好地贯彻落实上级资助政策，落实落细党和国家对家庭经济困难学生的关怀，我系在寒假期间开展一系列主题活动。多样化形式宣传资助政策为进一步加大学生资助政策宣传力度。充分发挥资助育人功能，我系组织受助学生特别是获得各项奖助学金的学生回家乡担任“学生资助宣传大使”，结合学生所在家乡的实际情况，于寒假期间开展了学生资助宣传活动，充分发挥政策传播与励志引领作用。此次系部共召集50名资助宣传大使，有同学走访了家乡附近的几户经济困难家庭，与家长和学生面对面交流，详细介绍了国家和学校的资助政策，耐心解答疑问，并鼓励学生积极申请相关资助；有同学在社区组织了小型宣讲会，通过PPT展示、发放宣传手册等方式帮助社区居民更好地理解政策内容；有同学实地回到自己的母校，向学弟学妹们介绍各种奖助学金政策，激励他们好好学习，努力考上大学，消除了他们对经济负担的担忧，增强了他们通过教育改变命运的信心。此次宣传活动得到了社区居民、学生和家长的高度认可，面对面的宣传方式不仅贴心还很暖心，能够帮助他们更好地理解资助政策，感受到国家和学校对家庭经济困难学生的关怀。通过寒假资助宣传活动，让本校资助大使们不仅自己加深了对国家资助政策
  • 2024-12-11
    ?商贸与电子信息系发展型资助顺利结项
    商贸与电子信息系自开展发展型资助以来，各项活动圆满举行，学生收获颇丰。在参与资助育人征兵系列活动的过程中，这些活动对学生们产生积极影响。通过一系列的宣传、教育和实践活动，不仅让学生对国家的资助政策和征兵工作有了更深入的了解，也为学生的成长和发展提供了宝贵的机会和平台。一、资助政策：为梦想插上翅膀资助育人活动让学生充分了解了国家的资助政策，这对于许多家庭经济困难的学生来说，无疑是一场及时雨。通过各种形式的宣传和讲解，明白了国家在教育领域的投入和关怀，以及这些资助政策对于在校大学生实现学业梦想的重要意义。在活动中，学生们了解到了国家奖学金、助学金、助学贷款等多种资助形式，这些政策为他们提供了经济上的支持，减轻了家庭的负担，让学生们能够更加专注地投入学习中。同时，资助政策也不仅仅是物质上的帮助，更是一种精神上的鼓励和支持。它让学生感受到了国家关爱和期望，激发了在校大学生努力学习、回报社会的决心。二、征兵工作：热血青春，保家卫国征兵系列活动让学生对军队有了更深入的了解，激发了爱国热情和参军报国的志向。通过观看征兵宣传视频、听取退伍军人的报告以及参加军事体验活动，学生们感受到了军队的魅力和军人的
  • 2024-12-06
    桐城师专传统手工艺爱好者协会积极投身紫来桥公益碑刻漆描活动
    2024年11月15日，桐城师专传统手工艺爱好者协会积极参与了一场意义非凡的紫来桥公益碑刻漆描活动。社团成员们怀着对古桥文化的敬畏之心和公益服务的热情，齐聚活动现场。活动伊始，龙眠街道东关社区党总支书记朱倩倩向在场的同学们，详细介绍了这座古桥的文化渊源以及其独特精巧的桥体结构。随后同学们在社团指导老师胡中军的带领下，认真细致地为桥碑和修缮捐赠碑刻进行漆描，一笔一划都饱含着对传统文化的尊重与传承。大家齐心协力，用自己的双手为保护历史遗迹贡献出一份力量。活动中团委和系部主要领导到现场指导，艺术与设计系主任周琳表示，此次活动非常有意义，同学们的专业技能和实践紧密结合，服务社会的同时积累了宝贵的经验。团委书记汪若冰也肯定了社团在活动开展过程中的组织协调能力。此次公益碑刻漆描活动不仅让同学们更加深入地了解了紫来桥历史文化的价值，也培养了大家的团队合作精神和社会责任感，更进一步加强了系部党建引领团建工作。传统手工艺爱好者协会也将继续积极参与各类公益活动，为社会传递英皇娱乐正能量。（撰稿：胡文君；核稿：倪甜甜；照片：传统手工艺爱好者协会）
  • 2024-11-29
    ?英语沙龙社团成功举办“墨香沁心，英韵流彩”英文书写大赛
    11月27日晚，英语沙龙社团在11号楼一站式学生社区成功举办了主题为“墨香沁心，英韵流彩”的英文书写大赛，参赛选手在规定时间（45分钟）内现场临摹一篇指定的英语美文，共有37名英语爱好者参加，现场氛围良好、秩序井然。活动伊始，社团负责人对比赛的目的和规则进行了简要介绍，社团指导老师杨晗进行现场指导。比赛现场，同学们屏气凝神，用流畅的笔触和优美的字体书写着英语单词和句子，不仅展示了扎实的英文功底，还表达了自己对英语文化的热爱和追求。参赛作品各具特色，有的字迹工整、端庄大方，有的则笔走龙蛇、气势磅礴，充分展现了同学们的个性和才华。此次英文书写大赛不仅是一次书写技艺的较量，更是一次英语文化的盛宴，不仅丰富了同学们的校园文化生活，还激发了大家对英语学习的热情。相信在未来的日子里，同学们会继续在英语学习的道路上不断精进，书写更加精彩的篇章。（撰稿：英语沙龙社团 初审：杨晗 终审：汪庭才）
  • 2024-11-04
    ?这封来自安庆妇联的感谢信，请查收！
    近日，我校收到了一封情真意切的感谢信。来信特地感谢我校学前教育系王歆同学在“守护童年，牵手共成长”暑期儿童关爱服务公益项目中的杰出表现。王歆同学利用暑期时间，在当地妇联的带领下，不畏酷暑，走村串户，为当地的留守儿童送去爱心与关怀，陪孩子们一起学习、游戏，度过了一个快乐充实的假期。王歆同学运用所学，为留守儿童设计趣味课程，用耐心与爱心陪伴他们学习成长。这封感谢信既是对王歆同学志愿服务精神的高度赞扬，更是对我校学前教育专业培养学生运用所学技能服务社会的认可与肯定。我校也将培养英皇娱乐有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用自己的所学、用自己的行动传递关爱与温暖。相信在王歆同学的影响下，会有越来越多的人关注儿童成长，为孩子们的童年增添色彩，为孩子们创造一个更加美好的未来！（撰稿：王辰铭 审核：金丹萍）
  • 2024-09-12
    ?以心迎新，志愿同行
    9月的校园，彩旗招展，横幅高悬，独具特色的打卡墙，让迎新氛围拉满。在学校党委的统一安排和部署下，旅游与公共管理系主任汪庭才多次主持召开迎新协调会议，制定了详细的迎新方案，统筹安排、做实做细各项迎新工作。为了让新生们顺利报到入学，旅管系团总支、学生会组织了一支热情洋溢的志愿者队伍，他们用自己的行动传递着温暖与关爱。截止目前共计迎接新生450人，圆满完成了迎新任务。迎新期间，报到点的志愿者们已早早到位，他们身着统一服装，精神饱满地等待着新生的到来。报到点布置得井井有条，指示牌清晰醒目。志愿者们分工明确，有的负责引导新生办理报到手续，有的发放报到资料，有的解答新生及家长的疑问。他们耐心细致，始终保持着微笑，让初来乍到的新生们感受到了家的温暖。宿舍楼前，同样有志愿者们忙碌的身影。他们协助新生完成住宿登记，发放宿舍钥匙和生活用品，耐心介绍校园环境。志愿者们不辞辛劳，帮助行李多的新生将行李搬运到宿舍。他们的汗水湿透了衣衫，但他们毫无怨言，只为让新生们能够尽快安顿下来。他们的热情服务和无私付出让新生和家长们赞不绝口。在志愿者们的共同努力下，我系新生报到工作平稳有序顺利进行。志愿者用自己的热情和爱心，
  • 2024-09-12
    商贸与电子信息系召开2024级新生见面会
    为进一步做好新生入学教育，帮助新生更好了解专业培养方案及日常管理规范，更快适应大学生活，商贸与电子信息系于9月10日上午八点在报告厅分两次召开了2024级新生见面会。商贸系党总支书记江向中、主任徐伟、学生管理主任殷海红、教学副主任李燕、教学秘书齐美义，各班辅导员参加此次会议。会上，徐伟发表讲话，殷切向学生寄语。江向中代表商贸系全系师生，向新加入商贸系大家庭、开启人生崭新旅程的新生们表示最热烈的欢迎。江向中对新生提出六点希望，一是要坚定理想信念，努力成为堪当民族复兴大任、助力建设制造强国的具有过硬本领和高尚人格的高素质技能人才；二是树立良好品德，做一个有大爱大德大情怀的人；三是锤炼工匠精神，熟练掌握专业技能，要既知其然又知所以然；四是打造健康体魄，希望同学们走下网络，走出宿舍，走向操场，锻炼体格，强健体魄；五是绽放奋斗青春，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，为家庭幸福砥砺而为，让奋斗青春尽情绽放；六是坚持知行合一，鼓励积极实践，要成为学习的主动参与者，奋斗的前行者，创新的实践者。随后，李燕为新生讲解了专业管理办法和学生培养方案，围绕办学特色，各专业培养方案、专业就业前景等方面进行详